选兴趣班老师的4个建议

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选兴趣班老师的4个建议

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梁幻馨-日更 163/365

今天早上，有朋友咨询我关于如何选兴趣班老师的话题，我想给孩子选小提琴老师，昨天和前天都去了几家琴行试课，因为可以选择的选项多，加上老师的价格差别很大，所以不知道如何选。

听完朋友的描述，的确也是挺难选的，最让人迷惑的还是价格，无论是琴行的档次、还是老师的水平，价格从160 、170、 260、350、500 元/节，各不相同。如果是你，你会先选哪个价位呢？或者是先不选哪个价位呢？

最后，我从以下4个方面给出建议，但建议仅代表个人想法，没有偏袒哪一方。而且，在我给出建议后，我也在反思孩子的教育，如何培养，可以让孩子的履历更闪耀？感兴趣的朋友，记得收藏！

先来分享我给出的4个建议，也可以当作是选老师的参考方式，同时，我也会在相应建议后面，加上培养孩子的建议。

一、老师学历和经历等方面VS孩子多参加活动

在十年前我开琴行的时候，小提琴老师真的非常缺，很难找，说白了就是“有市场但找不到老师”，即使找到老师，开价也不低。具体价格就不说了，毕竟十年前的价格跟现在也没得比，反正就是很缺小提琴的老师。

我看了朋友发给我的几位老师的介绍后，有时候，“货比三家”真是一件有意思的事情！有些老师的演出或比赛经历很丰富，有些老师的文字叙述比较多。不排除老师没有认真准备简历的可能性，但如果是拿到“市场”上去对比，我觉得简历真是很重要！因为，别人在见到你之前，就通过简历来做筛选了，如果简历不吸引人，可能也不一定有下一步的进展了。所以，认真对待每一件小事情，并不能小看这些细节！

关于学历，其实除了有全日制以外，还有不脱产式的学习方式，我自己是属于不脱产的方式考取华南师范大学的音乐学（师范）专业的，我的毕业证，国家是承认的，因为我有认真去学习和考试，而且是修够学分才毕业的。

我为什么拿这个出来说呢？只有全日制的才是好的吗？不脱产的方式就一定不好吗？其实，我想说的是，这里没有定论，真是的“见仁见智”！就看你遇到的是怎样的老师了！

全日制学习方式学习：在学习的时候，不用考虑太多工作、带娃等事情，可以专心学习、练琴、演出等等，学习氛围属于沉浸式的，会有很多开心的校园回忆。但即使是这样情况，也同样会有不珍惜学习机会和时间的学生。这就好比一个班、同一位老师教出来，也有高分和低分。

不脱产 方式学习：靠自律和勤奋，因为通常不脱产的时候，已经是大学毕业以后再去学习的，工作、生活都有一定压力，如果像我这样还要带娃，真是挺不容易的，但相对来说，我觉得这样的考试难度相对没有全日制的考试难度大，毕竟学校也要考虑考生的实际情况。但考过了，也代表复习过程有认真学习，该懂的知识也懂。如果要跟前者对比，就看努力程度了，认真搞懂每一个知识，超越前者也是有可能的。而且就算前者有老师认真讲解，但前者不珍惜，也是白搭的。

那么，怎样判断老师的学历和水平？我觉得看老师的经历是一个不错的方式。通常情况下，老师参加过什么演出、学生拿过什么奖，都会写在简历上的。而且，通常都是按年份来排序，这样你大概可以了解老师的水平，获奖名次、演出次数、在哪里演、举办过什么活动、学生拿过什么奖等等，还能判断老师是全日制方式还是不脱产方式学习。（这里不排除老师没有全部活动都写在履历上，所以仅仅是参考意见）

那么，反向思考如何培育孩子，你会怎么做？哪些事情可以多做、哪些事情可以少做？你第一时间想到的是什么呢？

我第一时间想到的是鼓励孩子多参加活动，例如参加比赛、参加演出。当然，父母在考虑的，肯定有费用这一部分，还有时间成本。但别人不会无缘无故给你机会的，但亦可以做价值交换，简单的说就是交报名费。

参加活动，对孩子来说还是挺有帮助的，我们琴行以前经常搞大大小小的活动，小朋友们的胆量、舞台经验、临场发挥、心理素质都得到锻炼，还有其他琴行的家长跑来说：“你们琴行真好，经常搞活动......!”看来，在营销琴行这一块，我也是有一点“成功”经验的，O(∩_∩)O哈哈~

二、老师教学风格VS情商和格局

我觉得老师的教学风格，真是不好说，还可以用“千变万化”来形容，毕竟每个人的想法、经历、教过TA的老师、周围的环境等等，都会对老师的性格、相处模式有一定的影响。例如，一位老师从小跟着严格的老师学习，他的教学风格多数是严肃的，因为他长期不能在课堂上“谈笑风生”，在他的教学课堂上也会多多少少有他的老师的影子。

但我觉得教学风格没有对与错，只有适合与否。每个孩子的性格都不一样，同一种风格的老师也未必能教好不同风格的学生。如果老师的风格与学生的性格很搭配，效果就很好了，减少孩子/家长的内耗。学琴是“三角关系”，是老师、学生、家长三方共同努力，特别是孩子小的启蒙阶段，如果孩子是长大后自己决定学琴，这个另算，因为家长已经“打不过”孩子了，O(∩_∩)O哈哈~！

试课就是很好的尝试，孩子喜不喜欢老师的教学风格，试课的时候基本上有一个大纲的结论，孩子可能说不出理由，但有了对比后，孩子会告诉你他喜欢哪个老师。

对于教育孩子方面，有没有人真的可以很“圆滑”的呢？换个说法，有没有人可以跟谁都谈得来呢？

我觉得这样的人是存在的，就是情商很高，很会为人处世！你在现实生活中见过这样的人吗？不管是在现实生活中见过，还是电视剧见过，但你看到这篇文章后，其实你的孩子也是有机会成为这样高情商的人！因为，他有一个开窍的父母！

我觉得父母的情商和格局，是最能影响孩子的，孩子见得最多的是父母，父母的谈吐举止都会影响孩子，如果你想孩子情商高，先修炼自己的情商，并跟孩子探讨这个过程，启发孩子思考方案，一起制定计划、约定等，再一起落实，定期复盘，继续调整等等。

虽然说来容易，但到实践会有很多想象不到的意外，所以我觉得举办读书会是不错的方式，一群人一起前进，比做独行侠走得更远。在我的第一本书里，都有写到关于情绪管理这方面，等新书上市，我会组织新书共读会，后续也会组织单个主题的读书会，是以实践为目的的，希望通过这样的方式，给大家更多的思路，陪伴大家一起进步！如果你感兴趣，记得持续关注我哈~

三、老师的人品VS三观和品德

为什么我会提到老师的人品这一项呢？澄清一下，这里没有别的意思哈，没有歧视，也没有什么动机。

对于孩子来说，如果孩子能从幼儿园一直坚持学习到初中，在这过程中，其实换老师不会换很多个，因为孩子和老师是需要磨合的，每次换老师对孩子的进度或学习有一定的影响，而且孩子对老师是有感情的，所以，在选择的时候，相信父母都会认真做选择。

老师虽然是一周才见一次，但长期上课，老师对孩子的影响还是蛮大的。最主要的一个原因，等孩子到了青春期，老师对孩子起到的作用，是人生导师的角色，孩子不一定什么都愿意告诉父母，但如果孩子有信任的艺术班老师，孩子会愿意跟老师说他的困难，多了这么一位人生导师来开导孩子后，父母也相对放心一些。

举我和学生的例子，我很多学生都是从幼儿园或小学一直跟着我学琴，现在初中了，大家感情都很深。同时，我也是父母很好的倾诉对象，家长有什么疑惑或困难，我都很愿意协助解决，孩子有什么心事，告诉我总比告诉不信任的人好，家长也会更放心。我还能充当孩子和家长之间的桥梁，哪怕有些事情家长不方便问孩子，但我可以代替了解情况。如果老师的人品很好，三观很正，孩子有这样一位人生导师，对孩子来说是锦上添花。大家都说“近朱者赤，近墨者黑。”相信你也希望孩子跟着的是一个好的老师，引导她更好地发展！

从教育孩子这一方面去思考，你会发现人品真的很重要，它承载的不仅仅是品德，还有隐藏的好运气和贵人帮助等看不见的好处。我也相信品德好的孩子，他们终能得到命运的加持！所以，培养孩子的三观和优良品德，真的很重要。至于怎么怎么培养，市面上有很多相关的书籍和父母课堂，都是可以参考的。

四、学费VS不断学习

关于小提琴的学费，说真的，真的不好说。因为家长是很难从简历、或简短的十来分钟的见面聊天，就能深入了解老师的实际水平，或者是老师的报价跟实际上课的价值是否对等。但我觉得还是有一个方法可以去参考的。

如果是收费贵的老师，通常他们的要求相对有点高。要求可能是指学生学琴的诚意，也可能是指教学环境、机构平台资源等要求。

什么是学生学琴的诚意呢？简单的说就是家长对孩子练琴这回事怎么看？是要求孩子多练琴、每天练琴、并兼顾练琴质量，上课频率都规律等，还是孩子要求不高，或请假随意等等，以上都是举例，但你也可以发现，这两种方式里，孩子和家长学琴的诚意是有差别的。过了一段时间后，这两种方式情况下，孩子的学习的成果也会不一样。正确的方法+勤奋努力，这样的进步真的超快！

通常收费高的老师也是做筛选，是用价格来筛选学琴的诚意，筛选出来后，通常这一类老师的学生都容易看到成果。因为家长更愿意配合老师的要求。对孩子来说，尝到甜头后，孩子的进步越容易走向正循环。

当然，家长也可以问老师为什么他的收费会比别人贵，看老师怎么回答？

如果老师是把钱花在进修这一方面，得益的是孩子，老师学到什么样都会教给孩子，老师一直在前进，学生也是跟着的前进。某种程度上，老师的水平是孩子的天花板，但这句话是通常，不是绝对！如果老师是不断进修的，这样的老师值得孩子跟随。因为孩子看到的是一片天地，而不是井口大小的天空！

不同的老师也会有不同的回答，至于怎么回答，你也可以偷偷告诉我，我可以给你参考意见！

回到教育孩子这件事情上，从小给孩子灌输和示范不断学习，就是很好的行动。我们很难强迫别人跟着我们的思路走，但我们可以用自己的行动去影响别人。有句话说：“改变别人是神经病。”对啊，我们很难改变别人，但可以改变自己。这么多年，我自己都坚持着以身示范，不断学习，我是真的从胎教开始就陪着他们学习，每次怀孕我都是在考试，我相信这也会成为我的孩子基因的一部分。虽然我没有什么证据证明我这样做有用，但我相信我的孩子也不会差到哪里去！

以上是我给朋友给出的选老师建议，还有我对培养孩子的一些想法，说了这么多，我感觉到父母对孩子是多么的重要！但其实，改变自己的心态，又会发现不一样的天地。我想到我的书了，我觉得鼓励孩子做家务、鼓励孩子接受挫折教育，关键还是要看父母的想法和态度，接受这些之后，我的书就是父母的行动参考，书中的方法都是抛砖引玉，我相信看过这本书的家长会有更多好点子，期待新书上市后，我们一起进步，一起做智慧的父母！

期待大家在新书上市时多多支持！

END

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